'Nire mundua' formakuntza. Landu autonomia eta komunikazio enpatikoa / Formación 'Mi mundo'. Crear espacios de autonomía y comunicación empática

7 de Junio de 2017. Tabakalera. Donostia-San Sebastián /// Gipuzkoa. 00:00h. 0
Nire mundua ekimenak helburu du gaztetxoei ahotsa ematea, eta euren kezka, iritzi, ideia eta sentimenduak partekatzen laguntzea.

Ildo honetan lan egiteak sortu duen interesa dela-eta, Nire mundua formakuntza-saioa antolatu dugu, hezitzaile, guraso, kultur teknikari, eta abarrek, modu teoriko-praktikoan, filosofia arloko ekintzak nola bideratu asma dezaten.

Hastapen formakuntza honen helburua haur eta gazteek taldean autonomoki eta sortzaileki pentsatzeko, ikertzeko eta sentitzeko aukerak ematea da.

Filosofia egitea, elkarrekin pentsatzea, ekintza dibertigarri eta kitzikagarria dela senti dezakegu. Horretarako, formakuntzara etortzen diren parte-hartzaileek, talde-elkarrizketa filosofikoa eta komunikazio enpatikoaren bizipena izango dute.

Formakuntza teoriko-praktikoa izango da: metodologia parte-hartzailea eta dinamiko izango du, eta jarduera praktikoak, ludikoak eta sortzaileak hartuko ditu barne. Amaitzeko, oinarri teorikoa eskainiko da.



Mi mundo es una iniciativa para dar voz a los jóvenes y ayudarles a expresar sus inquietudes, opiniones, ideas y sentimientos.

Educadores, madres-padres, técnicos culturales, etc. han mostrado un gran interés por esta iniciativa, razón por la que hemos organizado esta sesión formativa de carácter teórico-práctico de Mi mundo.

El objetivo de esta formación inicial es dar opción y recursos a los jóvenes para pensar, investigar y sentir de forma autónoma y creativa.

Podemos sentir que hacer filosofía, pensar conjuntamente, es una actividad divertida y estimulante. Para ello, las y los participantes a la formación tendrán la vivencia de una conversación filosófica grupal y de una comunicación empática.

La formación será teórico-práctica e incorporará una metodología participativa y dinámica, realizando actividades prácticas, lúdicas y creativas para acabar ofreciendo la fundamentación teórica básica.
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